浅析幕西纳克《论电影的节奏》,拉西纳 特劳雷,西纳维思,西纳诺维奇,梅西纳,西纳马庞格雷,科拉西纳克,法西纳,西纳维思旗舰店,科拉西纳奇
浅析幕西纳克《论电影的节奏》浅析幕西纳克《论电影的节奏》[摘要]莱翁幕西纳克《论电影的节奏》论证了如何实现电影的节奏，包括整体与局部关系、剪辑的作用、画面功效、叙事情感等方面，并从实际操作的角度，分析了电影节奏为什么能够实现。以《末代皇帝》为例，解读幕西纳克的节奏理论在这部影片中是如何体电影节奏《末代皇帝》一、节奏是如何表现出来的1、“认识局部与整体关系，意识到画面在整体一部片中起到的作用。”单个的点构成面，正如音符构成乐谱，这是结构上的节奏。《末代皇帝》开片，幼年溥仪登基时，溥仪在大殿门被飘扬的黄色帷幕所吸引，于是他伸手试图去触摸，然而此时帷幕却被风扬起，溥仪的手未能触碰到。影片中这一幕，单纯对于三岁的溥仪而言，只是表达出了一个孩子的怅然；然而于全片言，这个镜头却暗示了溥仪一生都不曾真正触及至上皇权。影片接下来还有这样一幕，当溥仪长成少年时，他的奶妈嬷嬷被迫驱出宫，溥仪知道消息后，急切紧张的去追赶奶妈，然而当溥仪终于到达宫门，却早已不见他所寻觅的人影，灰色调空袤的紫禁城前门，只有形单影只的少年溥仪一人。片中这个镜头停留了很长的时间，单从该画面看，这讲述的是一个孩子的孤独与无所适，而将该镜头放置进全片来看，这隐喻的是一个末代皇帝的一生孤独。2、“剪接一部电影就是赋予影片一种节奏美。”挑选画面和安排画面的结果便是各种节奏的结合。该片将回忆和现实穿插剪接，使节奏有张有弛，过渡也显得合理，比较明显的是故事线索与溥仪人生线索中门这一意象：A、溥仪割腕自杀后，打开回忆之门，在电影镜头中表现为朱红色宫门；B、朱红的门再次打开，溥仪回忆溥杰；C、嬷嬷被迫离开，溥杰赶出门，却人踪俱无；D、庄世顿走进宫门，给溥仪带来西方文化启蒙；E、溥仪出宫看亡母，被拒锁门内；F、入侵紫禁城，限令其携家眷离开，溥仪第一次走出宫门；G、朱红的门打开，日本人的汽车开进来，秋风落叶扫过绣龙地毯，暗示一个龙朝的末期；H、婉容被日本人带走，溥仪追赶被拒锁门内；I、日本投降，婉容疯，溥仪试图靠近婉容，婉容关上门隔开了溥仪。时代节奏赋予了影片节奏，每一个历史事件点的转折，就是一处电影节奏的关键帧。同样，片中数次出现监狱长阅读历史卷本，也起着和门一样的过渡和节奏点的作用。此外影片通过一些特定物事的剪辑，表现出时代特征和时局风云，如1934溥仪复辟，在满清遗老的祭天仪式中穿插剪辑进荒漠下一个工厂的镜头，暗喻守旧与现代文明的对比冲突，以及政权时朝的更迭。3、画面。此处分析画面色彩引导的节奏：该片主要以红色与灰色交织，影片以不同色彩的穿插剪接显现出明显的节奏点，通过色彩来分辨时代，分界清晰直观：红色紫禁城—玄灰色民国政府—灰色的日伪政权–青灰色的牢狱改造—红色政府；又如1934年，溥仪复辟，地点在空旷的黄色荒漠之地，与他童年时暖色调的红色紫禁城截然不同，象征这一次复辟与童年时的安全平静祥和是相反的。《末代皇帝》中一共出现三处绿色，这是该片表现溥仪一生中寥寥的几处亮点：A、绿色荷塘边，嬷嬷给溥仪喂奶，安详和睦；B、溥仪寻找被带走的嬷嬷时，出现一处绿色藤萝，正如溥仪与嬷嬷缠绕的母子情C、镜头对准监狱的绿油漆大门时，宣布了溥仪被特赦的消息。影片利用这些前后对比强烈的画面色彩，直观的表现出故事转折和情感连接点，形成强烈的影片节奏感。4、叙事节奏与人类心理情感。影片可从溥仪人生情感的几次生硬分割体现出叙述节奏：A、幼年离母，B、少年离嬷嬷C、青年离开紫禁城D、庄世顿离开E、文秀离开F、婉容离开。利用人的想象和思维的拓展而使得电影故事胜于电影主题本身。影片大量采用了隐喻和象征：庄世顿给溥仪带来自行车，溥仪由此便以自行车替换了马车与抬轿；庄世顿给溥仪戴上了眼镜，同时打开了溥仪的眼界；这是西式器物对溥仪的打动，也是西学东渐的暗示，这与后来溥仪执意要找现代女子为妻、剪发、寄希望于国外、对于一切西方器物感兴趣是有着一脉相承的关系的，这些细节各为其是，却又构成了一个完整的系统。又如加冕舞会上，婉容失仪的抑郁落泪，显然不仅仅是因为溥仪的性无能，更多的原因，便由观众解读，许是对皇帝冷落的怨恨，许是对孤独与未来的恐惧，许是对无常命运的嗟叹，一千个人心中有一千个哈姆雷特，这些解读便是影片之外更高的价值所在了。二、在操作中，节奏应如何实现1、作者要赋予作品强节奏；2观众自身要适应节奏，尤其要加强对画面节奏的把握。关于音乐方面，幕西纳克是持反对态度的，认为配音消弱了影片本身的节奏，“我们都认为音乐伴奏有必要，那是因为我们没有看到影片的节奏或看得不清楚，因此，我们就愿意在音乐中感受这种节奏来使我们满足”。但这一观点是存在质疑的，画面节奏固然重要，然而在很多方面，音乐对整部电影的节奏发展也是起着极大的推动作用如《末代皇帝》开始有这样一段声效变化：溥仪3岁离母时压抑沉郁的胡琴声—在慈禧殿外诵经声—慈禧召溥仪，周遭一群僵尸般的人，静音—慈禧死，入内，唢呐响—溥仪登基，森严肃穆的大臣阵列—蟋蟀鸣。这样一段声效变化非常贴切的配合了影片叙事节奏，倘若没有这些伴奏，并不会改变影片叙事，但加入了伴奏，影片更具韵律感，观众也更容易入情入境。又如加冕舞会上众人的喧哗热闹与婉容的独自神伤沉默，不仅更具动静节奏对比，也更深入表现了人物心理情感；同样的还有片尾，花匠儿子回顾空荡荡金色龙座时，响起低沉哀婉的配乐，镜头紧接着便剪切到现代，响起的是导游嘈杂的喇叭声乐，既有明显的时代分割感，也具有深层的讽刺意味。三、节奏缘何而实现1、画面时间长度，画面连续性等；2、节奏强度、画面强度、画面吸引力：如慈禧死亡前夕的气氛低沉压抑，慈禧死亡的一刻们跳进房内，刺耳的唢呐声响彻整个大殿，画面吸引力由此增加，节奏也随之增强。3、视觉暂留原理。“当画面连续出现时，大脑皮质会不断的发出反应，使画面的印象持久的留在那里，这种持久性是可以作为节奏元素来使用的。”人类这一生理特性，正是电影形成的基础。4、回溯。“每当我们看到主题在不同的表现下出现时，这种回忆提示作用就促使我们去想到总主题，从而使我们看到许多细部之后，对整体产生一个整合的印象”。影片中频繁采用的闪回技法，正是对回溯的辅助。参考文献外国电影理论文选[M].三联书店，2006.11逊.电影的创作过程[M].1982作者简介李季，西南大学电影学硕士，研究方向：电影美学。